Qui ils sont
Giladi exerce le droit à Tel-Aviv et est titulaire d’un doctorat. Il a rédigé la charte fondatrice d’Ani VeAta en 2016. En août 2018, il a demandé à la commission électorale d’interdire à Netanyahu et aux députés qui avaient soutenu la loi sur l’État-nation de se présenter ; le juge Hanan Melcer a rejeté la requête. Il a conduit le parti aux élections législatives de 2019.
Positions et bilan
Économie et démocratie: Il appelle à transférer le pouvoir politique des intérêts fortunés à l’ensemble de la population. Ses écrits préconisent une autorité sociale indépendante et un statut égal pour la liberté individuelle et l’égalité socio-économique.
Loi sur l’État-nation: Il s’oppose à la loi sur l’État-nation. Sa requête d’août 2018 soutenait que celle-ci portait atteinte au caractère juif et démocratique d’Israël et cherchait à empêcher Netanyahu et ses soutiens parlementaires de se présenter aux élections suivantes ; la commission électorale l’a rejetée.
Leur position
Suit la ligne du parti sur toutes les questions.
Judée-Samarieligne du partiNi retrait unilatéral ni contrôle accru ; pas davantage de milliards pour les implantations dans les zones densément peuplées
Deux États / retraitSouveraineté / annexion
Gaza et sécuritéligne du partiRien sur la guerre actuelle ; la référence à Gaza dans la charte est le désengagement de 2005 Accord et désengagementContrôle militaire total
Enrôlement des haredimligne du partiEnseignement supérieur gratuit en échange d’une période fixe de service de l’État ; rien sur les exemptions Enrôlement universelMaintien des exemptions
Justiceligne du partiCompte les dommages infligés aux tribunaux parmi les péchés du régime ; rien sur la clause dérogatoire
La Cour peut invalider des loisLa Knesset peut passer outre
Économieligne du partiUn marché libre à vocation sociale avec restructuration des privatisations ; contre le règne du capital
Dépenses socialesMarché libre
Éducationligne du partiRejette ce qu’il appelle les solutions nationalistes dans l’éducation ; rien sur la gestion des écoles L’État dirige les écolesParents et communautés
Religion et Étatligne du partiSéparer progressivement l’aspect coercitif de la religion de l’État ; mariage, divorce et conversion volontaires
Civil / pluralisteAutorité religieuse
Nation et citoyennetéligne du partiA cherché à empêcher les députés qui ont voté pour la loi sur l’État-nation de se présenter
Égalité de citoyennetéÉtat national juif