محدّث
أوري مكليف
يهدوت هتوراه · ג

أوري مكليف

אורי מקלב

عضو كنيست

#118، خارج 7 مقاعد فازت بها القائمة
خارج الكنيست
سنوات في الخدمة العامة
33
قضايا خارج موقف الحزب
0 من أصل 8

من هم

أوري مكلِف حاخام مرسوم وعضو كنيست عن يهدوت هتوراه ورئيس كتلتها. دخل السياسة الوطنية قادمًا من مجلس بلدية القدس.

وُلد في بني براك عام 1957 لمردخاي ونيحاما مكلِف، وسُمّي على اسم عمه أوري مكلِف، وهو مقاتل في منظمة الإرجون قُتل في حرب الاستقلال. درس في تلمود توراه تشفَر، ثم في يشيفتي كول توراه وبونيفيج، وحصل على تأهيل حاخام. ومن خلال ديغل هتوراه، أصبح نائبًا لرئيس بلدية القدس، وتولى حقيبة التعليم، وعضوية الهيئة التنفيذية للبلدية ولجنة التخطيط والبناء المحلية.

دخل الكنيست بموجب اتفاق تناوب تخلى فيه يعقوب كوهين من أغودات يسرائيل عن مقعده، فأصبح العضو الثالث لديغل هتوراه في الكتلة. شغل منصب نائب رئيس الكنيست، وترأس لجنة الالتماسات العامة، ثم لجنة العلوم والتكنولوجيا. وتشمل تشريعاته قانونًا يحمي مانحي الطعام والجمعيات الخيرية الغذائية من المسؤولية القانونية، وإجازة مرضية للوالد الذي يحتاج طفله إلى غسيل الكلى، وأربعين ساعة من الإجازة المرضية المدفوعة للنساء اللواتي يخضعن لعلاجات الخصوبة. وبادر إلى إنشاء الهيئة الحكومية للتنمية الاقتصادية والاجتماعية للحريديم، وشغل منصب نائب وزير النقل ونائب الوزير لشؤون الحريديم، واستقال في يوليو 2025 بسبب قانون التجنيد.

المناصب والسجل

المواصلات: تولّى حقيبة النقل بصفته نائبًا للوزير لمدة خمس سنوات.

التكنولوجيا: ترأس لجنة العلوم والتكنولوجيا؛ سياسة تكييف التقنيات بما يتوافق مع متطلبات الكشروت.

الأسلوب: نتائج الغرف المغلقة تتفوق على العناوين الرئيسية؛ يرأس كتلة يهودوت هتوراه المتحدة.

مواقفهم

يلتزم موقف الحزب في كل القضايا.

يهودا والسامرةموقف الحزبيتبع التوجيه الحاخامي، وله تاريخ حمائمي
دولتان / انسحابالسيادة / الضم
غزة والأمنموقف الحزبغولدكنوبف يؤيد تسوية في غزة؛ غفني أراد اتفاقًا
اتفاق وانسحابسيطرة عسكرية كاملة
تجنيد الحريديمموقف الحزبالإعفاء مسألة وجودية
التجنيد الشاملالإبقاء على الإعفاءات
السلطة القضائيةموقف الحزبدعم الإصلاح مقابل مشروع قانون
يمكن للمحكمة إبطال القوانينيمكن للكنيست تجاوز ذلك
الاقتصادموقف الحزبمخصصات قطاعية
الإنفاق الاجتماعيالسوق الحرة
التعليمموقف الحزبيريد تمويلًا كاملًا من دون سيطرة الدولة على المنهاج الدراسي
الدولة تدير المدارسالآباء والمجتمعات
الدين والدولةموقف الحزبترسيخ الوضع الديني القائم إلى أقصى حد
مدني / تعدديمرجعية دينية
القومية والمواطنةموقف الحزبأولوية لليهود على أسس دينية، لا قومية
المواطنة المتساويةالدولة القومية اليهودية