Qui ils sont
Gutsman est une éducatrice qui dirige une association à but non lucratif pour les personnes ayant des besoins particuliers. Le site du parti la décrit comme une militante politique et sociale pour les parents célibataires, en particulier les mères célibataires, sur le coût de la vie, ainsi que pour les parents d’enfants ayant des besoins particuliers et les personnes vivant avec des troubles mentaux.
Positions et bilan
Nous n’avons pas trouvé de positions publiées pour Sigalit Gutsman. Les nouveaux candidats sur une liste de parti n’ont souvent aucun bilan politique avant le début de la campagne. Cette section sera complétée au fur et à mesure qu’ils s’exprimeront publiquement.
Leur position
Suit la ligne du parti sur toutes les questions.
Judée-Samarieligne du partiAnnuler progressivement les accords d’Oslo, reprendre possession des terres domaniales, désarmer la police palestinienne et exproprier les villages hostiles
Deux États / retraitSouveraineté / annexion
Gaza et sécuritéligne du partiConserver tous les territoires conquis par l’armée et promouvoir l’émigration depuis Gaza par des voies légales
Accord et désengagementContrôle militaire total
Enrôlement des haredimligne du partiChaque homme haredi est enrôlé dans un parcours adapté avec une formation militaire de base complète, puis affecté aux réserves de sécurité courante ; le service combattant est volontaire
Enrôlement universelMaintien des exemptions
Justiceligne du partiSupervision des tribunaux, procédures accélérées en dehors de ceux-ci et peines que les juges ne peuvent pas raccourcir ; son site réclame toujours des juges élus et des référendums
La Cour peut invalider des loisLa Knesset peut passer outre
Économieligne du partiBriser les monopoles et réduire les impôts, mais subventionner l’agriculture, réduire progressivement les importations alimentaires et augmenter les pensions ; le site ajoute un impôt forfaitaire
Dépenses socialesMarché libre
Éducationligne du partiLes autorités locales et les communautés gèrent les écoles dans le cadre d’un socle national ; le programme insiste sur les matières fondamentales, la rémunération des enseignants et l’interdiction des grèves
L’État dirige les écolesParents et communautés
Religion et Étatligne du partiConversions selon la halakha, réouverture de la cacherout et transports le jour du shabbat laissés à chaque municipalité
Civil / pluralisteAutorité religieuse
Nation et citoyennetéligne du partiUn État juif qui définit les Juifs selon la halakha et retirerait leur citoyenneté aux personnes détenant illégalement des armes dans les localités arabes
Égalité de citoyennetéÉtat national juif